Kliknij by zobaczyć nasz fanpage na facebooku.

 

epuap

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Rybniku

Wejście do biuletynu informacji publicznej

motto - To co najważniejsze to uśmiech dziecka

ZADZWOŃ DO NAS
32 422-39-35
32 423-17-55

LUB NAPISZ

Dnia 1 października przypada Dzień Osób z Afazją Rozwojową.

Co to jest afazja?

            Afazja to zaburzenie neurologiczne, którego przyczynę stanowią nieprawidłowości w funkcjonowaniu lub uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego (ośrodków mowy w mózgu bądź połączeń nerwowych pomiędzy nimi).

Mowa u tych dzieci nie rozwija się wcale bądź też rozwija się ze znacznym opóźnieniem.

Objawami tego zaburzenia są:

- Pomimo prawidłowego słuchu dzieci nie rozumieją znaczenia wypowiadanych do nich słów,        przez co nie wykonują poleceń, nie są w stanie skupić się na czytanej bajce.

- Zaburzenia te nie współistnieją z problemami natury emocjonalnej i upośledzeniem funkcji           poznawczych.

- Problemy z wypowiadaniem słów w trybie zarówno spontanicznym, jak i naśladowczym.

- Zniekształcanie brzmienia słów.

- Niemożność wypowiadania słów dłuższych, początkowo nawet dwusylabowych.

- Łatwe zapominanie brzmienia już wcześniej utrwalonego słowa.

- Dzielenie słów na sylaby dla ułatwienia sobie ich wypowiedzenia.

- „Artykulacja próbna”: czyli ciche przygotowanie się przed właściwym użyciem słowa.

- Ubogie słownictwo.

- Ograniczanie się do jednowyrazowych wypowiedzi.

- Zaburzenia gramatyki i składni, polegające na opuszczaniu wyrazów czy zniekształceniach
   w realizacji związków składniowych.

- Zniekształcenia artykulacyjne i trudności w realizacji fonetycznej formy wypowiedzi.

- Trudności w rozumieniu tekstu mówionego (pojedynczych słów lub relacji składniowych).

Dziecko z afazją funkcjonuje jak człowiek rozmawiający z cudzoziemcami, których język zna bardzo słabo. Nie jest zdolne do powiedzenia tego, co chce. Ma problemy ze znalezieniem właściwych słów i skonstruowaniem zdań, za pomocą których mogłoby zwerbalizować swoje myśli. Nie jest też w stanie zrozumieć, co mówią inni. Pojmuje pojedyncze słowa, ale nie potrafi wychwycić sensu całej wypowiedzi. Dziecko z tym zaburzeniem powinno być objęte opieką neurologopedy oraz w razie potrzeby psychologa.

Zachęcamy do udziału w darmowych konsultacjach w tut. Poradni. Szczegóły akcji na plakacie.

AFAZJA POSTER 1

 

 

Nasz telefon ma na celu udzielenie wsparcia w trudnych chwilach. Nasi pracownicy udzielą informacji  o miejscach, gdzie można uzyskać pomoc, a także o procedurach jakie należy podjąć. Można będzie również uzyskać wskazówki, co do sposobów pokonywania trudności. 

telefon wsparcia robocze

Co roku 10 września obchodzony jest Światowy Dzień Zapobiegania Samobójstwom.

Samobójstwa są najczęstszą przyczyną przedwczesnych zgonów, którym można zapobiec. Dzień ten ma na celu zwiększenie świadomości społecznej w zakresie tematyki samobójstw, uwrażliwienie społeczeństwa na wszelkie sygnały, świadczące o możliwości podjęcia próby samobójczej, a także niesienie wsparcia dla osób doświadczających myśli samobójczych.

Nie lekceważ sygnałów takich, jak np.:

  • mówienie o popełnieniu samobójstwa,
  • problemy z jedzeniem i spaniem,
  • wycofanie z kontaktów towarzyskich,
  • drastyczna zmiana zachowania,
  • utrata zainteresowania szkołą, zainteresowaniami itp.,
  • rozdawanie swoich ważnych rzeczy,
  • porządkowanie swoich spraw, pisanie listów pożegnalnych,
  • wykazywanie zainteresowania problemem śmierci i umierania,
  • zwiększenie spożywania alkoholu, narkotyków lub leków,
  • wcześniejsze epizody samookaleczania lub próby samobójcze.

Jedną z przyczyn samobójstwa mogą być również doświadczenia utraty, między innymi bliskiej osoby, ale również ważnych wartości czy planów.

 

Jak można spróbować pomóc?

 

Jeśli ktoś powie Ci, że myśli o samobójstwie lub ujawnia przytoczone symptomy:

  • nie obawiaj się porozmawiać o tym, nie okazuj zdziwienia,
  • rozmawiaj, nie bój się, że twoje zainteresowanie tematem i dyskusja, będzie dla tej osoby zachętą do realizacji planów,
  • miej dla tej osoby czas, okaż zainteresowanie i wsparcie,
  • okaż gotowość do słuchania, pozwól na okazywanie emocji i akceptuj je,
  • nie oceniaj, nie dawaj rad.

Szukaj pomocy u osób takich jak np. pedagog czy psycholog szkolny, oraz w instytucjach pomocowych takich, jak telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna lub Ośrodek Interwencji Kryzysowej.

 

Nie bądź obojętny! Reaguj!

 

sdzzs

 

Informujemy, że istnieje możliwość składania wniosków o kwalifikację dzieci / uczniów do grup terapeutycznych w roku szkolnym 2021/2022.

Nabór wniosków zakończy się 17.09.2021 r.

Rodzic lub opiekun prawny/ pełnoletni uczeń zgłasza chęć udziału w grupie poprzez wypełnienie
Wniosku o kwalifikację dziecka do grupy terapeutycznej - dzieci przedszkolne” 

lub
Wniosku o kwalifikację dziecka do grupy terapeutycznej - dzieci szkolne”:
 

Wypełnione wnioski należy złożyć do 17.09.2021 r. w sekretariacie Poradni lub przesłać skanem na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.


Złożenie wniosku o kwalifikację dziecka do grupy nie jest jednoznaczne z przyjęciem dziecka do grupy terapeutycznej.

Pracownicy kwalifikują dzieci w oparciu o zgłaszane trudności, zebraną dokumentację, ewentualne dodatkowe konsultacje, bieżące zapotrzebowanie oraz możliwości lokalowe i godzinowe. Liczba miejsc w grupach jest ograniczona.

Więcej informacji przekażemy w późniejszym terminie (m.in. decyzja o zakwalifikowaniu do grupy, harmonogram grup).

Prosimy śledzić informacje na naszej stronie.

 

Wnioski można pobrać również z zakładki Druki do pobrania - klik!

 

powrót uczniów do szkół

W związku z powrotem uczniów do szkół i nauki stacjonarnej informujemy, iż pracownicy Poradni udzielają w tym zakresie wsparcia i pomocy uczniom, rodzicom, wychowawcom, nauczycielom i pedagogom. 

Proponujemy wsparcie m. in. w następującej formie:
1) indywidualnych porad i konsultacji na terenie poradni (zgodnie ze zgłaszanymi potrzebami).
 
2) konsultacji i spotkań (indywidulnych lub grupowych) dla nauczycieli i wychowawców, pedagogów o charakterze wsparcia i/ lub psychoedukacji w zakresie skutków izolacji, nauki zdalnej, kryzysów związanych z pandemią i pomysłów na reintegracją zespołów klasowych (możliwość organizacji spotkania również na terenie szkół lub on- line).

3) organizacji zajęć reintegracyjnych dla uczniów na terenie szkół (na pisemny wniosek     Dyrektora szkoły). 
 
4) dyżurów telefonicznych pracowników poradni.
 
5) konsultacji i/ lub warsztatów dla rodziców "Odkryj w sobie moc - jak wspierać swoje dziecko w powrocie do szkoły" ukierunkowanych na wspieranie uczniów przeżywających trudności po doświadczeniach związanych z sytuacją  pandemiczną, trudności z powrotem do szkoły- po zebraniu się grupy.

telefon wsparcia

ppp2v1 kopia

pp plakat autyzm duzy min

Strona 1 z 20

Kontakt

  kolko stopka  Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Rybniku
         

ul. Kościuszki 55

44-200 Rybnik

     
  kolko stopka Telefon i faks:
   

32 422-39-35 - Kościuszki 55

32 423-17-55 - Karłowicza 48

E-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Adres ePUAP: 

1. /PPPRybnik/domyslna

2. /PPPRybnik/SkrytkaESP

     
  kolko stopka Godziny otwarcia poradni przy ul. Kościuszki 55:
   

Poniedziałek 730 - 1530

Wtorek            730 - 1530

Środa                 730 - 1530

Czwartek         730 - 1800

Piątek                730 - 1300

Zajęcia terapeutyczne w roku szkolnym: 800 - 1900

  strzalka stopka Zobacz mapę dojazdu
     
     
  kolko stopka Godziny otwarcia poradni przy ul. Karłowicza 48:
   

Sekretariat: 730 - 1530

 Zajęcia terapeutyczne w roku szkolnym: 800 - 1900

  strzalka stopka Zobacz mapę dojazdu

Projekt i wykonanie: GRAFNET

Ta witryna używa plików cookie. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie plików cookie. Więcej...

X